重庆工业职院聚焦“三个坚持” 打造高水平“双师型”人才队伍


发布时间:2022-07-04 浏览量:

近年来,重庆工业职院积极搭建企业实践、培训交流等平台,不断完善“双师型”教师培养和保障机制,积极探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,提升教师多元能力,努力打造名师引领、德高技精的高水平“双师型”队伍。

第一,坚持标准领航,打造双师成长北斗。学校建立校企共定双师职业标准体系,确保教师准入有“约”在先、培养有“章”可循、考核有“法”可依。一是严格入职标准,强化源头治理。学校在公开招聘中将企业工作经历作为教师引进的优先条件,既考察应聘者的教育教学能力,又考核其专业实践能力,确保新进教师教育教学素养和专业实践能力“双达标”。二是严把认定标准,与中国四联集团等30余家龙头企业合作研制并出版《职业院校教师职业能力标准》,规定申报认定的“双师型”教师必需达到教学能力、实践能力、“1+X”证书指导能力等多个维度“硬性”要求。三是严抓考评标准,在岗位聘任中将企业实践或挂职锻炼作为岗位晋升的重要条件,绩效考核分配向“双师型”教师倾斜,激励教师向“双师”素质发展,专任教师中“双师型”教师占比已高达92%以上。

第二,坚持分层分类,畅通双师成长路径。学校从“师德为先、分类培育、分类遴选、分类发展、分类考核”等维度构建分层分类培育机制,创新实施“三阶递进”式教学名师或技能大师发展路径。一是实施“青蓝”培育工程,为新教师配备企业技术能手、校内教学名师“双导师”,采用现代学徒制方式企业脱产实践锻炼6个月,实现新教师教育教学能力与专业实践能力“双提升”。二是实施“头雁”培育工程,依托产教融合项目大力培育“领军人才”,建立名师工作室、大师工作室等平台,先后培育出国家“万人计划”教学名师、全国最美教师、全国优秀教师、全国技术能手等称号教师35人次,积淀了一批高水平“国字号”人才荣誉。三是实施“分类”培育工程,组建“专业教学、专业实训、科技创新、创业实践、学生管理”五大高水平结构化创新型团队,先后建成首批全国高校黄大年式教师团队、2个全国职业院校教师教学创新团队等5个国家级团队。

第三,坚持平台赋能,搭建双师成长引擎。学校整合“政行企校”优势资源,搭建多元化的“双师型”教师培养培训平台,激发“双师型”人才队伍活力。一是建设融合型教学培训基地,将企业技术资料、设施设备、真实案例全面融入学校实训条件建设、基地内涵建设,获批国家级高技能人才培训基地、中华全国总工会职工培训示范点、首批国家级职业技能鉴定所。二是建设特色产业学院,先后与渝北区政府、华为公司等合作共建7个特色产业学院,其中2个具有混合所有制特征,真正实现校企协同育人。三是建设示范职教集团,作为首批国家示范职教集团理事长单位,通过“政行企校”四轮驱动开展教师技术培训、技术联合攻关、成果转化及共享。

 


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